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1分鐘了解讀書會 富蘭克林讀書會 閱讀自律、完善自我、終身學習
通過經典閱讀,實現精英教育的大眾化和現代化,是富蘭克林讀書會的教育宗旨和目標。

【認識本杰明·富蘭克林】


      本杰明·富蘭克林(Benjamin Franklin)(1706-1790)——十八世紀美國最偉大的科學家和發明家,著名的政治家、外交家、哲學家、文學家和航海家,美國獨立戰爭的偉大領袖。

      富蘭克林是草根出身,窮到只能讀兩年小學,能夠取得這么多的成就,有兩大秘訣。

      一是閱讀。他組建讀書會,并逐漸發展成教育機構,最終成為賓夕法尼亞大學。

     二是自律。富蘭克林自己總結的十三條美德是一面鏡子,自己經常去照這面鏡子。就像唐太宗講的,“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!备惶m克林的靈魂寶鏡就是他總結的十三條美德,是他取得成功的重要秘訣。經典閱讀和美德自律是富蘭克林的兩大秘訣,也是讀書會從富蘭克林那傳承下來的精神所在。

「通過經典閱讀,實現精英教育的大眾化和現代化,是富蘭克林讀書會的教育宗旨和目標?!?/span>

      精英教育的核心就是素養教育,特別是人文素養教育,可以說是靈魂教育。人格完善、知識淵博、獨立自主,理想遠大,出口能成章,下筆如有神……全靠人文素養。我們現在的大眾普及教育,缺失了這一塊。

      人文素養是一定要通過閱讀經典,閱讀圣賢書才能培養出來。到了二十一世紀,閱讀范圍不應該局限于中國的經典,還包含全世界的經典。這些經典已經變成了我們世界的一部分,比歷史更重要,更真實。在和西方人交流的時候,他一定會引用圣經故事,引用希臘神話故事。如果沒讀過這些經典,大家道理都說不清。所以,經典本身是重要的知識,是一種事實性知識

      通過經典閱讀,實現精英教育的大眾化和現代化,是富蘭克林讀書會的教育宗旨和目標。讀經典,目的是學會怎么做人。經常誦讀經典的孩子,會提升精神面貌和品味內涵,變得知書達禮,通達人生。

如何培養一個德才兼備的孩子

富蘭克林讀書會培養孩子能力模式

獨立自主學習的基石

從知識到智慧的途徑

自信心影響力的展現

發乎情止乎義的創造

閱讀

思考

演講

寫作

1.閱讀——獨立自主學習的基石

讓學員們愛上閱讀和學會閱讀是我們做讀書會的最大初心。一個人精神底色與思想園地,是他所閱讀過的經典好書所造就的。在這個不朽的園地里,他可以與最偉大的靈魂對話,與最杰出的思想交流,通過一批可以反復閱讀、終身閱讀的枕邊書,源源不斷獲得精神力量和智慧張力,用以支持整個人生和事業的發展。

2. 思考——從知識到智慧的途徑我們的課堂采用“蘇格拉底圓桌法”,用問題引領教學,引導學生的思考。問題圍繞閱讀書目中的關鍵思想觀念,從觀察記憶、理解分析和運用創新等維度進行層層遞進,讓學員們真正學會用成體系的專業思考來從經典著作中獲得認知智慧和思想精髓。

3. 演講——自信心影響力的展現

演講能力是優秀人才的必備技能,我們通過閱讀任務和閱讀思考題來布置演講題目,并在課堂上讓學員將自己的閱讀過程和思考結論表述出來。我們注重培養孩子的思考和表達的邏輯性,同時幫助孩子學會自然而自信的展現自己,讓孩子習慣在公眾面前冷靜清晰而富有熱情地進行演講。

4、寫作——發乎情止乎義的創造

寫作訓練有兩條主線:一是思想性,鼓勵具備經典閱讀基礎的孩子,在寫作中體現自己的思考,讓作品具有思想力;二是藝術性,讓學員模仿學習大師的表現手法和文學技巧,使作品具有可讀性和觀賞性。在此框架上,每個階段圍繞主題,會有專門的寫作目標。

讀書會閱讀區
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讀書會合影留念
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讀書會課堂氛圍
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【富蘭克林讀書會閱讀氛圍】

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